7 motivos para convencer seu diretor a adotar um sistema de gestão escolar
Foi-se o tempo em que professores eram resistentes ao uso das tecnologias na educação. Hoje, profissionais dedicados ao ensino buscam atualizar suas funções de acordo com tempo em que vivemos, intensamente marcado pelas plataformas digitais. Porém, às vezes essa dedicação esbarra na figura do diretor da escola, que, por motivos diversos, pode ser alheio à consonância entre tecnologia e educação.
Mas como resolver esta diferença de opiniões? Ora, através do diálogo. Converse com o diretor de sua escola. Explique como a tecnologia irá melhorar o desempenho de seus alunos em sala de aula.
Precisa de ajuda? Pois acompanhe no post a seguir como a tecnologia afeta positivamente o trabalho de professores e diretores escolares.
1: O uso das novas tecnologias na educação aumentam a motivação e o engajamento dos alunos em sala de aula
Uma pesquisa realizada pelo Departamento Nacional de Educação dos EUA apontou que professores viram um salto no engajamento dos alunos em sala de aula quando passaram a utilizar um sistema de gestão escolar.
A participação aumentou inclusive para estudantes considerados “alunos problemas”. Assim, a utilização de um sistema de gestão escolar proporcionou segurança em sala de aula e proporcionando uma grande satisfação por parte dos pais em relação à escola, aos professores e à figura do diretor.
2: Tecnologias na educação como ferramentas para educar alunos introvertidos
Todo diretor conhece os alunos de sua escola. Sabe os casos em que estudantes passam por algum tipo de dificuldade que acaba afetando sua personalidade. Muitos alunos apresentam casos de timidez que podem afetar o ensino, e isto é um problema para toda a escola. Com as tecnologias digitais em sala de aula, esta barreira passa a ser descomplicada.
Um aluno não precisa comunicar uma ideia em voz alta, ele pode simplesmente enviar uma mensagem a um grupo de discussão ou compartilhar um documento. Assim, aos poucos estes alunos mais introvertidos vão se soltando, melhorando sua qualidade de vida e levando satisfação aos pais.
3: Melhore a performance dos professores de sua escola
Assim como a gestão de ativos da escola, um dos principais desafios para um gerente é a otimização de performance de seus colaboradores. O mesmo se aplica ao papel do diretor em relação aos professores que lecionam em sua escola. Se um professor está tendo dificuldades em passar determinado conhecimento para os alunos, isso afeta toda a escola enquanto fornecedora de um serviço.
Através da tecnologia na escola, professores ganham acesso a uma plataforma multimídia de potencial infinito para transmissão de informação e conhecimento. Através de estímulos visuais ou sonoros, os alunos de sua escola irão processar as novas informações com mais agilidade, levando os professores ao sucesso e contento.
4: Mais organização na administração de sua escola
Com um software educacional, diretores ganham um potente parceiro para a administração de processos burocráticos e gestão de ativos da escola. O uso da tecnologia na educação evita erros humanos e proporciona uma análise completa de performance dos alunos, professores e colaboradores. Além disso, proporciona uma organização maior no acompanhamento de ações cronológicas, como o calendário do MEC (Ministério de Educação), permitindo um gerenciamento completo de eventos e atividades voltadas ao futuro dos alunos.
5: Foco individualizado em alunos especiais
Já falamos aqui como a tecnologias na educação pode ajudar diretores a prestarem atenção especial em alunos mais tímidos ou “rebeldes”. Mas, como este é um dos grandes desafios da gestão escolar, iremos insistir no tema! Com as tecnologias digitais em sala de aula, a escola pode acompanhar cada aluno como um caso especial.
Através de softwares especializados em tecnologia e educação, diretores escolares podem fazer um mapeamento completo de performance de alunos em sala de aula, medindo rendimentos e progresso, assim como tendência à ausência escolar e outros dados. Este acompanhamento torna menos desafiador administrar a escola e relacionar-se com os pais em busca de soluções.
6: Dê um boost na confiança de alunos, professores e colaboradores
A soma de todos os benefícios já citados aqui tem um efeito direto nas escolas que adotam a tecnologia em sala de aula: um aumento na confiança de professores, alunos e, por que não, do diretor. Ora, os alunos de hoje já nasceram em um mundo digital. Usar a tecnologia para ensiná-los torna todo o processo mais familiar a eles.
Ao que os alunos vão tornando-se mais confiantes pelos resultados alcançados, o mesmo ocorre para o professor. Em curto ou médio prazo, o ambiente tecnológico terá afetado todo o ambiente escolar tendo como efeito este aumento em confiança e satisfação!
7: Investimento com retorno garantido a médio ou curto prazo
Talvez o grande desafio da argumentação de professores a diretores sobre tecnologia em sala de aula tenha a ver com o investimento necessário. Porém, os resultados apresentados mostram-se bastante superiores ao custo investido. Uma pesquisa realizada nos EUA mostrou que escolas que investiam em tecnologia na educação: aumentaram a acessibilidade, superaram custos, reestruturaram as salas de aula, aumentaram a capacidade de desenvolvimento de alunos e professores. Resultados preciosos que posicionam estas instituições em relação ao futuro da educação.
Estes foram cinco argumentos irresistíveis para convencer seu diretor a adotar plataformas e estratégias baseadas em tecnologia na educação. Para saber mais sobre o assunto, leia nosso ebook clicando no banner abaixo. É grátis!
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4 motivos para professores adotarem as TICs na educação
Se você acompanha o nosso blog, sabe que aqui falamos sobre o uso da tecnologia como forma de intercâmbio entre alunos e professores dentro da sala de aula.
Já mostramos dados que comprovam: as novas gerações de alunos são digitais, e isso deve se refletir na forma como as aulas são ministradas para eles. Também já apresentamos alternativas tecnológicas com as quais os mestres podem conquistar a atenção dos estudantes.
Neste post, vamos mais longe. Mostraremos efetivamente como a relação entre alunos e professores evolui com as chamadas TICs na sala de aula. Para isso, porém, convém explicar o que são TICs e como elas pode ser utilizadas na educação. Também vamos abordar como um software pode se enquadrar nessa categoria.
Siga a leitura e veja como tecnologia e educação andam juntas pelo futuro dos estudantes. Vamos lá?
O que são TICs e como elas são utilizadas atualmente?
TIC é uma sigla para Tecnologia da Informação e da Comunicação. Trata-se de recursos tecnológicos que unem softwares e hardwares, ou seja, programas e equipamentos que contribuem para tarefas cotidianas.
Um smartphone, por exemplo, que, em um mesmo equipamento, congrega diversas funções e aplicativos que podem ser utilizados em nosso dia a dia, pode ser considerado uma TIC. Além dele, existem diversos outros equipamentos que já foram incorporados às nossas rotinas e que caracterizam essa classificação.
A tendência é que o uso de TICs se torne ainda mais presente nos próximos períodos, pois é crescente o espaço dado à chamada Internet das Coisas (IoT, ou Internet of Things). Assim, cada vez mais veremos itens como geladeiras, fechaduras eletrônicas, eletrodomésticos, lâmpadas, entre outros equipamentos que são conectados à internet.
As TICs podem ser utilizadas em diversos segmentos, e um deles é a educação, facilitando que alunos desenvolvam a sua aprendizagem. É importante, ainda, ressaltar que a tecnologia pode ser utilizada em todos os níveis do conhecimento, desde a pré-escola até os cursos de pós-graduação.
Como ocorre o uso das TICs na sala de aula?
As TICs já são utilizadas em instituições de ensino renomadas em todo o mundo. Exemplo disso pode ser visto em algumas escolas dos Estados Unidos, que solicitam aos alunos que levem smartphones, tablets e até mesmo consoles de videogame para as aulas, como mostra uma reportagem realizada pela revista IHU On-line.
Para que você saiba como as TICs podem ser utilizadas na educação visando aprimorar o conhecimento dos alunos, listamos algumas dicas práticas. Veja a seguir!
Estimule a participação em grupos nas redes sociais
Os estudantes estão presentes nas redes sociais, como o Facebook e o WhatsApp. Em vez de criticar essas ferramentas, que tal incluí-las no aprendizado? Os professores podem criar grupos específicos nessas mídias para as disciplinas que lecionam.
Nesses grupos, pode-se debater assuntos levantados em sala de aula, compartilhar links de textos, notícias e estudos que falem sobre os temas trabalhados etc. Tudo isso contribui para que o conhecimento se perpetue para além da escola ou faculdade.
Promova atividades de gamificação
É impossível falar em TICs nas salas de aula sem abordar a gamificação. Isso se justifica porque os jogos digitais são bastante lúdicos e podem fixar o aprendizado, principalmente para as crianças.
Existem diversos games educativos gratuitos e que podem contribuir para o ensino de disciplinas diversas, como matemática, língua portuguesa, idiomas, história, geografia, entre outras.
Utilize a música para atividades educativas
Assim como os jogos digitais, as músicas também são uma forma interessante de fixar o aprendizado com crianças e até mesmo adolescentes e adultos. As TICs que podem reproduzir esse tipo de mídia são diversas, como tablets, smartphones e smartTVs.
As músicas educativas podem ser encontradas em plataformas de streaming de áudio, como o Spotify e o Deezer.
Faça atividades com realidade aumentada
A realidade aumentada ocorre quando os dispositivos móveis podem nos levar a situações que fogem do ambiente físico em que nos encontramos. Exemplo disso é o QR Code, uma espécie de código de barras que pode ser lido por aplicativos de smartphones e tablets.
Em uma atividade lúdica em uma disciplina de geografia, por exemplo, textos impressos que falam sobre um determinado país podem ser acompanhados de QR Codes que direcionem para vídeos com curiosidades sobre os locais estudados.
Coloque em prática a sala de aula invertida
A sala de aula invertida é uma atividade mais voltada para alunos de ensino médio ou então de graduação e pós-graduação. A ideia é a seguinte: o professor sugere um tema e os alunos devem fazer pesquisas por conta própria, utilizando ferramentas de TIC.
Assim, eles podem ler artigos na internet, assistir a videoaulas, fazer exercícios individualmente etc. Isso tudo pode ser feito em casa ou em um horário específico das aulas. Em um segundo momento, o professor deve solicitar que cada aluno fale um pouco sobre o tema que pesquisou.
O papel do mestre, aqui, é de intermediar a discussão, apontando o que está certo e o que está errado na pesquisa, bem como contribuindo com seus pontos de vista e sugestões de livros e outros materiais que podem complementar o assunto.
Quais são os 4 motivos para professores utilizarem TICs na sala de aula?
Agora que você já sabe como utilizar as TICs na sala de aula, deve estar se perguntando sobre os motivos que tem para colocar isso em prática, não é mesmo? Listamos 4 deles para que você possa ampliar os seus conhecimentos. Veja a seguir!
1 – Vivemos o momento certo de apostar em TICs na educação
Um dos principais desafios para professores cuja formação se deu pelos formatos rígidos da era pré-digital é justamente adotar os benefícios do uso da tecnologia na educação como base da transmissão de conhecimento em sala de aula.
Muitas vezes, o uso das novas tecnologias na educação tem caráter de exceção. O prejuízo desse posicionamento é incalculável, dada a completa adesão dos alunos ao ambiente digital.
2 – As TICs na sala de aula permitem um acompanhamento mais completo
Hoje, temos acesso a um software educacional que serve como sistema de gestão de sala de aula, com tecnologias que centralizam atividades em uma plataforma inteligente para auxiliar os professores.
Elas são capazes de transmitir o conteúdo, monitorar simultaneamente as máquinas de todos os alunos e melhorar a interação em trabalhos em grupo, mantendo cada aluno atento e concentrado o tempo todo, monitorando e controlando o uso de programas, web sites, impressoras etc.
Essas ferramentas podem ajudar alunos e professores a organizarem-se quanto à programação das aulas dentro e fora da sala de aula com diários digitais, interfaces de lembretes e anotações, assim como troca de ideias via chat e enquetes, criando um ambiente de troca entre educação e tecnologia.
3 – As ferramentas digitais proporcionam um ambiente mais seguro para os alunos
O ambiente virtual pode ser capcioso, principalmente no que diz respeito a jovens e adolescentes. É por isso que o uso de softwares especializados em TICs na educação se faz tão importante para a segurança em sala de aula. Por meio deles, o professor pode disponibilizar acesso a informações preciosas da internet filtrando sites de baixa qualidade ou conteúdo impróprio.
Além disso, um software educativo seguro oferece segurança para os dados pessoais dos alunos e professores, tema bastante discutido na atualidade, quando o acesso indevido a dados pessoais virou uma nova prática de agentes mal-intencionados.
Dispositivos de controle de acesso e gerenciamento de senhas se tornam imperativos no que diz respeito a um processo de consumo saudável de informações online por parte de alunos e professores.
4 – As TICs substituem as plataformas defasadas por outras mais modernas
Ora, hoje, as TICs na educação oferecem softwares e dispositivos inimagináveis até pouco tempo atrás, dignos de animações futuristas clássicas, como o desenho animado Os Jetsons. Veja a lousa digital, por exemplo, ferramenta multimídia com acesso à internet que faria o sisudo e ultrapassado quadro-negro “corar” de vergonha.
Com ela, o professor tem acesso às informações da aula do dia com um design leve e cativante e ainda pode contar com a internet para pesquisas e acesso a conteúdo externo, um grande passo rumo à tecnologia educacional.
A participação dos alunos também pode ser estimulada, com suas produções, como apresentações de slides de uma pesquisa, apresentadas na lousa.
Como um software pode se encaixar nessa categoria e ser utilizado na educação?
Como você pôde perceber, as TICs na sala de aula já são uma realidade, e isso tende a aumentar no futuro. Porém, além de saber como elas podem ser utilizadas e os motivos para isso, devem ser tomadas medidas de segurança.
É nesse sentido que entram os softwares para gestão de sala de aula e administração escolar. Esses programas permitem que os professores e diretores das escolas possam gerenciar as lições solicitadas aos alunos, bloquear o acesso a sites indevidos na escola, fazer um monitoramento da infraestrutura da escola etc.
Desse modo, um software de gestão também pode ser considerado um exemplo de TICs na sala de aula. Mais do que isso, ele tem um papel fundamental para gerenciar o uso dessas tecnologias, para que se possa tirar o máximo possível dos benefícios que elas proporcionam.
Apresentamos, neste post, 4 motivos para aplicar as TICs na sala de aula e outras informações relevantes sobre esse assunto. Mas este artigo é apenas a ponta do iceberg. Você pode continuar aprendendo sobre as TICs e buscando novos meios tecnológicos a serem aplicados nos processos educacionais.
Para isso, recomendamos a leitura de nosso artigo “3 tecnologias que mostram os benefícios das TICs na educação”. Ele traz exemplos de como os recursos tecnológicos podem ser benéficos para as salas de aula, tanto para alunos, quanto para professores. Até lá!
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Como o uso da tecnologia na educação pode despertar a atenção dos alunos
Na última semana, apresentamos dados concretos que mostram como a importância do uso da tecnologia em sala de aula é inquestionável. Ora, a tecnologia já faz parte de processos em praticamente todos os setores de interação social, não é de espantar que tenha entrado nas salas de aula. Porém, no desafio de capturar a atenção dos alunos, apenas usar computadores não basta. De nada adianta utilizar uma plataforma moderna para replicar velhas práticas.
Neste post, apresentaremos algumas propostas para modernizar sua abordagem em sala de aula via sistemas de gestão escolar e fazer com que seus alunos se concentrem e aprendam de forma mais adequada às gerações que cresceram com a internet: divertida e interativa.
Redes sociais
As redes sociais – em suas diferentes formas de interação e compartilhamento – praticamente definiram a forma como as gerações mais jovens interagem entre si e com o mundo a sua volta. Hoje, trata-se de uma das principais formas de coleta e distribuição de ideias e informações por parte do público jovem.
Portanto, imagine o quão atraente é para estes alunos ter de acompanhar aulas apresentadas de maneira rígida e pouco interativa. Nem um pouco, não é? A utilização das redes sociais em atividades criativas pode despertar o interesse e estimular a interação e a apresentação de ideias.
Grupos fechados de Facebook, por exemplo, podem gerar bons exercícios de discussão, troca de informações e disponibilização de conteúdo extraclasse. Tudo controlado pelo crivo do professor. O Instagram, por outro lado, pode ser um estimulo a mais para atividades. Estimulando a criatividade e a curiosidade dos estudantes e os incentivando a aprender de forma divertida.
O celular em sala de aula
É impressionante que, em pleno século XXI, a simples citação ao uso do celular ou outros dispositivos móveis, como tablets e afins, deixe professores e educadores em geral de cabelo em pé.
Ora, atualmente, praticamente todas as atividades são feitas via celular ou estão relacionadas a ele. Uma pesquisa realizada pela Federação do Comércio do Estado do Rio de Janeiro (Fecomércio-RJ) em parceria com o Instituto Ipsos apontou que o celular foi o principal meio de acesso à internet no país em 2016, com 69% dos casos. Ou seja, esqueça aquela ideia de que devemos “evitar que o celular em sala de aula”. O celular já está em sala de aula.
Estimule os estudantes a aprenderem via apps educativos. Aproveite a disponibilidade de câmeras para atividades de coleta e informações visuais no dia a dia (já citamos o Instagram por aqui). Esteja à disposição de seus alunos via ferramentas que estes utilizam para comunicarem-se entre si, como Messenger e WhatsApp! Faça sua matéria fazer parte do cotidiano dos alunos.
Aulas multimídia, ferramentas de busca, tecnologia
Muitos professores, enquanto jovens, não tiveram a oportunidade de utilizarem ferramentas de busca como o Google para pesquisas da escola. Por isso, é até difícil conceber o quanto elas mudaram a forma como os alunos realizam a coleta de informações cobradas em sala de aula. Estimular a pesquisa, de maneira honesta, evitando plágios, é um catalizador para a criatividade e o interesse dos jovens. Sempre sob o crivo do educador para separar o joio do trigo entre o universo de informações da internet.
Da mesma forma, o caráter multimídia do conteúdo da web é fantástico para conquistar a atenção e o interesse dos alunos e evitar a famosa decoreba. Vídeos no YouTube, Podcasts, blogs, galerias de fotos…a internet possui material precioso para praticamente qualquer tema (um exercício: experimente buscar “ciência divertida” no YouTube e confira os resultados)!
Estas foram apenas algumas dicas para você conquistar a atenção de seus alunos e tirar o melhor proveito da tecnologia em sala de aula. Seja criativo, use um software educativo ou um sistema de gestão escolar, veja como o uso da tecnologia na educação pode ajudar sua instituição no material abaixo!
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Saiba como o uso da tecnologia é importante na sala de aula
A tecnologia no setor de educação fomenta a produtividade, dinamismo e organiza as informações para facilitar o aproveitamento dos alunos.
O desafio de apresentar a aula de uma forma interessante
Entenda como a maneira de apresentar os conteúdos, buscando diversidade e inovações com o uso da tecnologia, mantém a atenção dos alunos.
Recursos de Áudio do computador
Transmitir a voz do professor durante uma apresentação, compartilhando sua tela com todos os alunos, desperta o interesse.
Programas que podem ser utilizados na sala de aula
Aplicativos de Uso Geral, como processadores de texto, programas de desenho, banco de dados, programas de apresentação e Aplicativos Didáticos.
O uso da Internet na Escola
A Internet é a porta de entrada para museus, universidades e bibliotecas em todo mundo. Dessa forma, o estudante consegue acessar informações de qualquer área.
Emprego do recurso de Bate Papo
Os computadores em sala de aula, que geralmente estão ligados em rede, podem utilizar um programa mensageiro para compartilhar insights e conteúdos pertinentes aos assuntos em discussão.
Vantagens do uso da computação no processo de ensino e aprendizagem
A aplicação de computadores beneficia o desenvolvimento de tarefas que estimulam o ensino e aprendizagem, tornando o processo mais interessante e interativo.
Quer saber um pouco mais a respeito desse tipo de solução e como ela pode ser
aplicada em sua sala de aula? Então confira o nosso e-book!
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Aderência do professor com as novas tecnologias
O dia a dia de um coordenador pedagógico tende a ser repleto de atividades que, embora distintas umas das outras, contribuem para que haja uma boa interação entre as partes envolvidas na instituição de ensino e, principalmente, para que haja a ponte entre a direção e os alunos e professores. Cabe também a esse profissional acompanhar o desempenho dos alunos, definir quais os materiais que serão utilizados no processo de aprendizagem e cuidar de outras tarefas, como:
- Garantir que a comunicação entre todas as partes ocorra de forma clara e eficaz;
- Analisar a relação entre alunos e professores, de modo a descobrir se a conduta adotada atrapalha de alguma forma o aprendizado e se a postura dos próprios alunos é um obstáculo a ser trabalhado.
Além dessas tarefas, existe outra tão importante quanto, que é a de buscar constantemente formas inovadoras capazes de facilitar e incentivar o ensino e o aprendizado. As tecnologias voltadas para educação, por exemplo, podem ser descobertas e implantadas pelos coordenadores, porém encontram no caminho um grande desafio, relacionado à aderência do professor com as mesmas.
Nesse caso cabe a você, coordenador pedagógico, desempenhar outra função, que é a de reverter esse quadro e mostrar para o corpo docente o que as novas tecnologias podem fazer por eles, pelos alunos e pela instituição como um todo.
A resistência dos professores às novas tecnologias
As instituições de ensino, como outras diversas, muitas vezes não obtêm a devida evolução por conta do desconhecimento das possibilidades tecnológicas disponíveis hoje no mercado. No caso de escolas e universidades, por exemplo, professores desconhecem as novas tecnologias voltadas para a educação ou tem resistência a sua utilização, uma vez que ainda estão atados ao modelo antigo de ensino e aprendizado.
Esse pensamento acaba por gerar resistência e tornar o ensino nessas instituições defasado, e distante de uma realidade mundial, fazendo com que percam credibilidade diante de outras que aderiram à tecnologia e agreguem um aprendizado mais abrangente aos seus alunos. Alunos esses, por sinal, que convivem diariamente com a tecnologia fora do ambiente escolar, possuindo grande familiaridade com ela e que provavelmente percebem grande vantagem em usar ferramentas tecnológicas em sala de aula, motivando o aprendizado.
Mas como levar os professores a acolherem de forma positiva essas tecnologias? Não é fácil mudar um pensamento da noite para o dia, por isso é importante entender os motivos que estruturaram a resistência ao novo e moderno, para então revertê-los. Confira abaixo dois deles:
Falta de familiaridade com máquinas e equipamentos
Muitos professores apresentam uma rejeição em relação à tecnologia, por serem usuários finais e terem uma inquietação em assumir o papel de executor. Estão presos aos processos antigos e sofrem de um desapontamento por isso. O papel da tecnologia em uma situação como essa é garantir que as ferramentas adotadas sejam de uso mais simples, compreensível, intuitiva e de fácil operação, possibilitando um rápido aprendizado pelos professores.
Outro motivo comum para resistir à aderência é acreditar que a tecnologia, ou seja, computadores, tablets, em sala de aula podem levar os alunos à dispersão durante as aulas, dificultando o aprendizado. O desconhecimento de produtos de software que auxiliam na aula, conduz o professor a supor que perderá o controle dos alunos os tornando dispersos ao assunto. Cabe ao coordenador auxiliar a difundir a ideia contrária e real de que a tecnologia na educação visa sanar problemas da instituição e tornar os alunos mais atentos e empenhados.
Obviamente, é preciso persistência para que tais tecnologias possam ser utilizadas, e não faltam bons argumentos, orientações e explicações para facilitar esse processo. Esses argumentos devem frisar que:
- A adoção de novas tecnologias por instituições de ensino trata-se na verdade de uma forte tendência. Logo, é vista com mais credibilidade a instituição que investe nessa mudança;
- A tecnologia já faz parte do dia a dia dos alunos, e mesmo elementos vistos pelos professores como ameaças, entre eles celulares e games, são fortes aliados no ensino, pois falam a mesma linguagem que esse público;
- A mudança em si não deve ser vista como uma ameaça ou o fim definitivo dos métodos de ensino adotados até então, mas sim como um complemento capaz de despertar o interesse dos alunos de forma antes impossível;
- A instituição ganha ainda nos quesitos segurança e economia, a depender da ferramenta utilizada.
Se a sua instituição ainda encontra resistência na adoção à novas tecnologias, comece a conversar com os professores e toda a equipe e, se possível, consulte também os alunos para que eles auxiliem nesse processo abordando o assunto com seus docentes.
Visite nosso site para conhecer alguns exemplos de ferramentas, suas funções e benefícios e, se preferir, agende uma visita da nossa equipe para que possamos apresentar todos os pontos positivos da tecnologia para educação.
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