A tecnologia no setor de educação fomenta a produtividade, dinamismo e organiza as informações para facilitar o aproveitamento dos alunos.

O dia a dia de um coordenador pedagógico tende a ser repleto de atividades que, embora distintas umas das outras, contribuem para que haja uma boa interação entre as partes envolvidas na instituição de ensino e, principalmente, para que haja a ponte entre a direção e os alunos e professores. Cabe também a esse profissional acompanhar o desempenho dos alunos, definir quais os materiais que serão utilizados no processo de aprendizagem e cuidar de outras tarefas, como:

• Garantir que a comunicação entre todas as partes ocorra de forma clara e eficaz;
• Analisar a relação entre alunos e professores, de modo a descobrir se a conduta adotada atrapalha de alguma forma o aprendizado e se a postura dos próprios alunos é um obstáculo a ser trabalhado.

Além dessas tarefas, existe outra tão importante quanto, que é a de buscar constantemente formas inovadoras capazes de facilitar e incentivar o ensino e o aprendizado. As tecnologias voltadas para educação, por exemplo, podem ser descobertas e implantadas pelos coordenadores, porém encontram no caminho um grande desafio, relacionado à aderência do professor com as mesmas.

Nesse caso cabe a você, coordenador pedagógico, desempenhar outra função, que é a de reverter esse quadro e mostrar para o corpo docente o que as novas tecnologias podem fazer por eles, pelos alunos e pela instituição como um todo.

A resistência dos professores às novas tecnologias

As instituições de ensino, como outras diversas, muitas vezes não obtêm a devida evolução por conta do desconhecimento das possibilidades tecnológicas disponíveis hoje no mercado. No caso de escolas e universidades, por exemplo, professores desconhecem as novas tecnologias voltadas para a educação ou tem resistência a sua utilização, uma vez que ainda estão atados ao modelo antigo de ensino e aprendizado.

Esse pensamento acaba por gerar resistência e tornar o ensino nessas instituições defasado, e distante de uma realidade mundial, fazendo com que percam credibilidade diante de outras que aderiram à tecnologia e agreguem um aprendizado mais abrangente aos seus alunos. Alunos esses, por sinal, que convivem diariamente com a tecnologia fora do ambiente escolar, possuindo grande familiaridade com ela e que provavelmente percebem grande vantagem em usar ferramentas tecnológicas em sala de aula, motivando o aprendizado.

Mas como levar os professores a acolherem de forma positiva essas tecnologias? Não é fácil mudar um pensamento da noite para o dia, por isso é importante entender os motivos que estruturaram a resistência ao novo e moderno, para então revertê-los. Confira abaixo dois deles:

Falta de familiaridade com máquinas e equipamentos

Muitos professores apresentam uma rejeição em relação à tecnologia, por serem usuários finais e terem uma inquietação em assumir o papel de executor. Estão presos aos processos antigos e sofrem de um desapontamento por isso. O papel da tecnologia em uma situação como essa é garantir que as ferramentas adotadas sejam de uso mais simples, compreensível, intuitiva e de fácil operação, possibilitando um rápido aprendizado pelos professores.

Outro motivo comum para resistir à aderência é acreditar que a tecnologia, ou seja, computadores, tablets, em sala de aula podem levar os alunos à dispersão durante as aulas, dificultando o aprendizado. O desconhecimento de produtos de software que auxiliam na aula, conduz o professor a supor que perderá o controle dos alunos os tornando dispersos ao assunto. Cabe ao coordenador auxiliar a difundir a ideia contrária e real de que a tecnologia na educação visa sanar problemas da instituição e tornar os alunos mais atentos e empenhados.

Obviamente, é preciso persistência para que tais tecnologias possam ser utilizadas, e não faltam bons argumentos, orientações e explicações para facilitar esse processo. Esses argumentos devem frisar que:

• A adoção de novas tecnologias por instituições de ensino trata-se na verdade de uma forte tendência. Logo, é vista com mais credibilidade a instituição que investe nessa mudança;
• A tecnologia já faz parte do dia a dia dos alunos, e mesmo elementos vistos pelos professores como ameaças, entre eles celulares e games, são fortes aliados no ensino, pois falam a mesma linguagem que esse público;
• A mudança em si não deve ser vista como uma ameaça ou o fim definitivo dos métodos de ensino adotados até então, mas sim como um complemento capaz de despertar o interesse dos alunos de forma antes impossível;
• A instituição ganha ainda nos quesitos segurança e economia, a depender da ferramenta utilizada.

Se a sua instituição ainda encontra resistência na adoção à novas tecnologias, comece a conversar com os professores e toda a equipe e, se possível, consulte também os alunos para que eles auxiliem nesse processo abordando o assunto com seus docentes.

Visite nosso site para conhecer alguns exemplos de ferramentas, suas funções e benefícios e, se preferir, agende uma visita da nossa equipe para que possamos apresentar todos os pontos positivos da tecnologia para educação.

O planejamento de uma escola — desde o conteúdo programático à grade horária de cada aula — é uma metamorfose em constante transformação, estando ele atrelado às exigências do Ministério da Educação (MEC), que devem ser cumpridas à risca.

Por isso, a gestão de sala de aula deve estar muito bem alinhada com a urgência e as exigências do MEC. Neste caso, por meio da transformação digital na educação.

E é exatamente o que vamos ver neste post, ao observar como a tecnologia da educação pode ser um diferencial qualitativo para auxiliar o coordenador pedagógico e os professores a garantirem um conteúdo programático na sala de aula e oferecer, assim, vantagens competitivas a partir do aprimoramento do seu método de ensino. Confira!

Por que optar pela digitalização da sala de aula?

Os tempos mudaram e, como antecipamos na abertura deste texto, o setor de educação deve acompanhar essas tendências sem perder o foco no resultado dessa equação: que é a transmissão de um sistema de ensino de qualidade.

No universo digital, isso pode ser aplicado com facilidade, otimizando o tempo produtivo de sua escola, conferindo mais organização aos processos e com um equilíbrio pontual aplicado pelo uso de tecnologia na sala de aula.

Sem falar que é possível garantir um controle eficiente de tudo o que ocorre na sala de aula. Desde a produtividade e disciplina dos alunos, com relação aos estudos, à base de dados armazenados para atualizar os pais a respeito do aproveitamento de seus filhos com os estudos.

Estes, no entanto, são alguns dos principais benefícios da digitalização da sala de aula que podem ser mais bem direcionados para os alunos. Embora, indiretamente, seja um trunfo e tanto para os professores e o coordenador pedagógico, você sabia?

Como os professores se beneficiam da transformação digital na educação?

A gestão de sala de aula deve ser mantida pelos professores, mas no sentido de deixá-los completamente à vontade com relação ao seu conteúdo programático.

E, por meio da tecnologia na sala de aula, eles têm em mãos um sistema integrado, que permite a organização mais objetiva das aulas, da mesma maneira que permite a inserção de conteúdos adicionais, um relacionamento mais transparente com seus alunos e mais um conjunto diversificado de facilidades interativas.

Isso porque a transformação digital na educação ajuda a manter controle a respeito do conteúdo programático das aulas — e em saber se o professor está seguindo com a diretriz da escola.

Além disso, também ajuda a observar se o planejamento alinhado está sendo seguido, bem como oferece, com facilidade, os resultados dos alunos. Um indicativo muito importante para avaliar e discutir pontos de melhorias com os seus professores.

A tecnologia na educação no auxílio da elaboração do seu conteúdo programático

Soluções como o NetSupport School servem como uma ferramenta de avaliação em 360°: da mesma maneira que ajuda a oferecer organização e controle a respeito do aproveitamento dos alunos, também permite analisar a produtividade do seu corpo docente.

Entre as vantagens desse tipo de ferramenta é a sua facilidade em gerar assistências múltiplas para o planejamento de aula. Com isso, o professor tem a liberdade para criar tudo o que pode necessitar em suas aulas previamente, e levar o conteúdo de cada aula já definido e organizado por tempo — como apresentações em PowerPoint, arquivos em áudio e vídeo, organizando tudo em um diário de aula para a visualização e consulta dos alunos.

Os controles de acesso definido pelo professor, seja ele em sites da Internet, documentos disponibilizados (PDF, Word, PPT), vídeos, áudios, faz toda a diferença para despertar e manter o interesse de sua sala de aula. O NetSupport School antecipa a gestão da sala de aula, disponibilizando o acesso aos sites já planejados pelo professor durante a explicação de um assunto da aula e bloqueia a internet para uma explicação e conquistar a atenção dos alunos.

Ou seja: uma solução versátil, que permite uma organização e planejamento mais assertivos, torna o conteúdo programático da aula mais atrativo e sob o controle do professor e estimula o aprendizado por meio das múltiplas possibilidades que a internet e outras ferramentas multimídia têm a oferecer!

Como encontrar soluções de tecnologia para educação?

Tem se tornado cada vez mais frequente a presença da tecnologia na sala de aula. Ela está longe, mas muito longe de substituir o valor de um professor, bem como a importância do coordenador pedagógico.

O que a digitalização da sala de aula pode promover, em primeiro lugar, é um providencial auxílio para que você aumente a qualidade do seu ensino. E, se quiser saber um pouco mais a respeito das soluções educacionais que a Sun Software promove, entre em contato conosco!

Quer saber um pouco mais a respeito desse tipo de solução e como ela pode ser